疗愈你的内在小孩_疗愈你的内在小孩书评

4个消耗生命力的隐形习惯!都是内在小孩在拖垮你,越早改越幸运只是你的内在小孩独自扛了太久的委屈和伤痛。所有内耗,都是未被治愈的创伤在求救。治愈内在小孩,不用耗时很久、不用专业疗愈、不用鸡汤洗脑。分享3个即刻可执行、零成本的方法,从今天开始,慢慢治愈自己,夺回满满生命力。第一步:认出他,停止自我攻击(最基础) 治愈的核心第一等会说。

如何激发孩子内在主动学习的源动力不少家长都在为自家孩子发愁,孩子学习就像“拉磨的驴”,推一下动一下。其实每个孩子天生都有探索世界的热情,只是后来被错误的引导方式压制住了。要激发孩子内在主动学习的源动力,不能依靠奖励和惩罚,而要从心理需求入手,让孩子真正渴望知识。下面分享三个经过证实有效的方还有呢?

‘对不起’三个字为何能治愈内在小孩?心理学揭示亲子关系中最被...这句道歉不单疗愈孩子,也在悄悄松动我们自己的童年绳结。多少成年人吵架时歇斯底里,不是因为当下那件事,而是对方某句话,突然撞开了小时候被吼、被冤枉、却没人说“对不起”的门。那扇门后站着的,就是还没长大的内在小孩。而当我们终于能对眼前这个小人说出这三个字,其实也还有呢?

你越催孩子越慢!科学陪伴正向引导才是王道不少家长发觉,自身越是催促孩子去学习,孩子反倒愈发磨蹭,愈发抗拒。实则症结并非在于孩子懒散,而是在于我们运用了错误的方式去“陪伴”。真正科学的陪伴并非监工式的催促,正向引导也不是空洞的表扬,而是须要助力孩子构建内在的学习动力以及自主能力。唯有从小培育起终身学小发猫。

∩ω∩

真正的夸奖,是“看见”孩子的努力就是内在驱力的萌芽。很多家长总在问:“怎么让孩子主动学习?”“怎么让他不用催就写作业?”我们急着立规矩、设奖惩,却忘了:真正的动力,不是“推”出来的,而是“点燃”的。我试过用“夸”来唤醒孩子的内在驱力——但不是简单地说“你真棒!”“你真聪明!”这种空洞的表扬,听等我继续说。

>△<

家长一句‘你看人家’正在悄悄毁掉孩子的内在罗盘:3个无比较沟通法扎在孩子心里最软的地方——不是扎出动力,而是扎出“我不够好”的默认设定。心理学上管这叫“镜映失真”:孩子从父母嘴里听到的自己,慢慢就成了他内心认定的真实模样。当“别人家的孩子”成了家庭日常背景音,孩子的内在罗盘就失灵了——他不再问“我想做什么”,而是条件反后面会介绍。

?△?

减少物质奖励,建立孩子内在自我驱动力家长可以在这个阶段更多地关注孩子完成的过程,而不是只盯着结果,让他们体会到完成一件事本身就带来满足感。培养自我驱动力需要较长的时间积累,它不会在短时间内显现成果,但孩子一旦形成了对任务本身的内在关注,就能够在没有外界刺激的情况下继续保持学习的热情和主动性。..

∪▽∪

科学陪伴与正向引导:培养孩子终身自主学习内核不少家长发现,自己越是催促孩子学习,孩子就越磨蹭、越抗拒。其实问题不在于孩子懒惰,而是我们用错了“陪伴”方式。真正科学的陪伴不是监工式的催促,正向引导也不是空洞的表扬,而是要帮助孩子建立内在的学习动力和自主能力。只有从小培养起终身学习的“内核”,孩子才能在未小发猫。

?^?

孩子过度在意评价,帮其建立内在认同感孩子过度在意他人评价,往往不是性格问题,而是内在的自我认同感还没有建立起来。当他们对自己的价值没有稳定的判断时,就会不由自主地向外寻找参照——老师的表扬、同学的喜欢、父母的满意,都成了衡量自己的标准。这种依赖外部评价的状态,让孩子在获得认可时短暂安心,却更容等我继续说。

╯0╰

孩子调皮爱闹腾?身上藏着3种容易成大事的特质说孩子上课好动,管不住自己。不少家长天天发愁,总想着把孩子掰得安安静静,生怕调皮的性子耽误以后的路。别着急,今天把这些特质讲明白,看懂少走好几年弯路。一、原因分析:调皮不等于顽劣,好动背后是内在天赋根据《儿童行为发展心理学》一书提到,孩子过度安静或者过度好动,都后面会介绍。

原创文章,作者:天源文化宣传片制作,如若转载,请注明出处:https://www.80like.net/s98p3tbd.html

发表评论

登录后才能评论